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念书是教师的基本功，亦然教师老本最低息争放度最大的自我培训，更是教师专科发展的好帮衬；基于这么的想考和相识，上几天，笔者参加了几所学校的教师念书活动。
活动时有教师建议，闲居他们都念书不少，但后果式微，这究竟是为什么？笔者以为，主如果他们念书的格式能力有问题，比如他们在念书时枯竭想考，枯竭与讲授教学的对接，枯竭与我方的专科发展相齐集，枯竭和糊口与社会的斟酌，等等，总之，他们莫得读出我方的想法，莫得留住念书的思绪，更莫得把念书周折为执行。
为了改换这种情况，笔者以为，教师的念书不妨在“四个齐集”盘曲功夫。
一是要与想考相齐集。也便是咱们在念书时，要让想考“在场”，但想考的最好格式是写稿；因此，咱们要作念到边念书边想考边写稿，就像歌德说的那样，“有丰富经历的东谈主念书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的后面”。
所谓看到纸的后面，意味着咱们的眼睛要像“x光机发出的射线雷同”，去“穿透书本”，参预到书的“内核”，与书中的内应允贤东谈主进行深度对话，既读出版的精髓，读出版的“亮光”，又读出我方的想法，且把想选取冒出来的稍纵则逝的想维火花用写稿的格式实时固定下来，然后梳理、归纳、细致、索求出我方的教化，不停积蓄和千里淀，使之高涨为草根表面。
事实上，念书、想考和写稿是进步教师中枢教养的关键因子，这三者既彼此依存，又彼此促进，换句话说，如果咱们念书时想考得深了，书就能读出新意，写稿就有了泉源流水，这么念书既能在咱们的大脑皮层留住思绪，又能扩大想想和颖悟的“内存”，更能用念书和写稿的“亮光”去照亮咱们的教改之路。因此，咱们要以想考为载体，擅作念念书和写稿的永远观点者。
二是要与我方的专科发展相齐集。宇宙著名特级教师、上海讲授熟识院副院长常生龙先生说，“念书是教师最好的修行”，这句话不单是指念书本人，而是强调通过念书这一路线，教师不详进行自我进步，既改善师生相干，又促进教学质料的提高，更能寻找到奇迹的幸福感和设立感。
多半事实都解释，很多教师便是靠握续不停的念书，才成长为优秀教师的。虽然，关于更多的世俗教师来说，你咫尺的需乞降困惑是什么，你应该读什么样的书才能弥补短板，你必须作念好自我评估，作念到偏安一隅。
然后从我方的现实启航，全心制订出念书的永恒蓄意和近期标的，全心选读合乎我方和我方需要的书，况兼要强颜欢笑，养成民俗，坚握每天都能读小数，哪怕每天只可读上十几分钟或半个小时，惟有不住手阅读，一个月就能读上1本书，一年读下来便是12本书；如果使命40年，就能读上接近500本的书本，这时你想不成为好教师都难。
需要正经的是，四肢好教师，咱们不仅要有塌实的学科专科常识，况兼要文理兼备，古今中外都要略知外相，用丰富的学识去影响学生，打动学生，这就需要咱们跳出学科阅读的小圈子，擅作念念书的“杂家”，也即咱们还要多读一些文体、玄学和社会科学等与讲授教学关联不大的“不必的书”，促使“不必”变成“有用”和“大用”。
三是要与讲授教学相齐集。按理说，念书既是讲授教学的报复构成，又是提高讲授教学质料的报复路线。但在日常教学中，咱们经常不错看到，不少教师根蒂莫得把所教的常识弄澄澈，就火急火燎地进行教学，导致他们在课堂上“讲不清，谈不解”；有的朦胧其辞，用滞滞泥泥的说法忽悠学生，有的看似在组织小组调和学习，实则枯竭本色性的带领……以上各样施展，恰是因为他们念书不够，才导致专科常识匮乏，才形成了教学底气的不及。
“腹有诗书气自华”。难忘李镇西敦厚屡次对后生教师说：“你一定要让你的学生迷上你的课!而让学生迷上我方的课，四肢教师，我方的肚子里就得‘有货’；咫尺提倡教养讲授，反对敦厚‘满堂灌‘，从原则上说这是对的，但也不行一概而论。我 以为，惟有教师肚子里果真有学问，那他无论怎么教，致使哪怕他‘满堂灌‘，都叫‘教养讲授‘，都叫‘新课改‘”！
因为肚子里“有货”的教师不仅能开畅学生的视线，况兼能培养他们的想维能力，更能让他们对外面的世界充满趣味与憧憬。
况且，学生也但愿我方能成为一个知书达理、常识宽裕的东谈主，这就需要咱们不但我方要读好书，况兼要在课堂上挤出时刻组织和带领他们念书；无论什么学科，咱们都要组织他们“读、想、议、说、问”，并带领、饱读吹他们把想法和困惑等说出来、写下来，通过强化西宾和科学的带领，久而久之，学生就会从被迫念书走向主动念书，他们的阅读民俗就能缓缓养成，阅读能力就能缓缓提高，作念题速率和准确率再也不成问题；这么，咱们既缩短了学生的学习职守，又提高了教学质料。此乃讲授教学的双赢之举。
四是要与糊口和社会发展相齐集。应该说，课改的潜入关键是要有高质料的课程作念复古。教师为此必须具有蛮横的课程果断，也便是咱们除了要教好国度课程和所在课程，还要建构和完善校本课程，这就需要咱们主动融入糊口和社会，把糊口中的关联元素，包括社会发展获得的设立和存在的问题等过程梳理、归纳细致，纳入校本课程，匡助学生进一步了解家乡、喜爱家长，了解社会真相，增强诀别短长的能力和家国心扉，为了将来缔造家乡和促进社会发展等早作念准备。
因此，咱们除了读好课本、教参和关联的文本，除了读好经典文章、文史哲科、蚁集书等有字之书，咱们还要读东谈主、读事和读物，更要读懂糊口和社会这本无字的“大书”和“活书”。
（作家单元系浙江省奉化区讲授处事解决中心）
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作家丨唐杰 周开国
剪辑丨智库君
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